北京金色雨林教育
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教育是一场马拉松，不能只顾眼前的苟且，看的远才能赢得最后的胜利。幼儿园孩子的家长关注幼升小，小学生家长关注小升初，初中生家长关注中考，高中生家长关注高考。教育焦虑的循环一直没有停止过！然而教育改革的齿轮已经转动，目前高考试卷上的字数已经从原来的7000字增加到10000字。教育部规定，今后必须先认知，后学拼音，一年级开始就有古诗文，小学要学习129篇古诗文…
2022-01-03 13:00:08
前庭失调：大脑雷达失灵比如我们听到老师说话的信息、看到黑板上书写的汉子、手握笔的感觉、我们的脑袋克服重力的影响来保证身体坐直等，这些信息都会受到前庭觉的处理，才能使我们更好地处理学习任务。所以前庭失调的孩子，会表现出一系列的小问题：自测表1✦身体形象不佳，比如：看书的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着，总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上；✦b、p不分，写字左
2022-01-03 13:00:08
我们常说，上课听讲。老师来上课，学生来听讲。可见课堂学习是一项与“听”有很大关系的活动。听知觉的好坏直接影响到孩子上课能否有效听讲，孩子的注意、记忆、判断、比较、推理、理解都和听知觉有关。有一些孩子喜欢通过听的方式来学习，比如听家长讲故事、听课与他人讨论。这样的孩子我们把他叫做听觉型学习者。如何判断孩子是否是听觉型学习者呢？一般来说听觉型学习者会有以下特征：
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孩子丢三落四的5个因素1、孩子本身就是冲动型性格有些孩子生性比较冲动，属于冲动型性格。这类孩子在处事过程中，是比较急躁的，态度经常马马虎虎，经常没有听完指令，就急急忙忙去做事。比如考试或写作业，经常题目还没看完就已经动笔了，或者还没有完整听清楚老师的指令就已经开始行动。这种比较马虎的的状态，冲动的风格，有可能会造成丢三落四的行为表现。2、生活环境的影响孩子会
2022-01-03 13:00:08
在美国芝加哥有一家中学，要求学生早上7点钟就到校跑步、做运动，在学生心跳达到阈摄氧量的70%，之后再上文化课。刚开始家长肯定都不愿意，本来孩子上课就辛苦，再运动，岂不是没有精神念书啦？但这样规定的结果大大出乎家长们的预料。运动完的孩子们个个神清气爽，上课更加专心了，学习效果也更棒。一学期下来，孩子们的阅读、理解能力比仅仅上体育课的学生提高了10%。那么为什么
2022-01-03 13:00:08
老师又来告状啦，家里小孩把同桌的小明给打了，上课还不认真，老师教育他，反而和老师生气起来。遇到问题就大声尖叫，不在自己身上找原因，把脾气撒在不相关的人身上。一有不顺心就发脾气，不管是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、发起脾气来谁劝都不管用甚至敢用小拳头攻击大人。碰到这样的“小火山”，我们该怎么办？1.家庭以孩子为中心不少孩子的攻击性行为的诱因是因为孩子自以为是，以自我
2022-01-03 13:00:08
嘴巴像开了闸，喋喋不休，把家庭聚会变成他自己的演讲大会用浮夸的动作，不断在人前招摇说唱就唱，开启了演唱会模式大人在聊天讲话，他硬要插嘴有时干脆就大喊大叫们甚至干脆放声尖叫起来总之就是一个字——“闹”！孩子这样“人来疯”真是令家长烦恼不已，究竟孩子为什么这样“疯”？我们该拿这样的孩子怎么办呢？01 孩子为什么“人来疯”？孩子不可能没来由地“人来疯”，
2022-01-03 13:00:08
01背诵孩子学习的过程中都会涉及到背诵，那到底怎么背才能让孩子记得更牢、效果更好？▲出声朗读需要被记忆材料，这是背诵。▲在背诵的过程中做提取信息的练习。 ▲不时地合上书试着闭上眼睛，用自己的话把刚才阅读的内容复述出来。实验表明，使用这样方式读书的孩子只需要20%的时间读书，但他却可以背诵。这样的背诵方法可以获得比较好的背诵效果。02重复
2022-01-03 13:00:08
05整体和部分相结合比如一本书的内容，孩子可以通过一个部分一个部分来学习。具体在孩子学习一篇文章的时候，你也可以把文章分成一个段落一个段落来学，然后在一个段落已经记住的情况下让孩子进行下一个段落，然后连成片。这个我们叫做渐进式的学习方法，渐进式学习方法也叫整体和部分相结合记忆法。▲记忆短文章，在知识量不是很大的情况下整体性记忆。就是让孩子把整篇文章读一遍，通
2022-01-03 13:00:08
01 别人家的孩子小鸥今年刚上小学二年级，是老师口中:“ 特别优秀的孩子”。她参加过儿童电影的拍摄，加入少先队时作为代表上台发言，多次在演讲比赛中获奖，小小年纪登上了央视大舞台，更重要的是，还经常在考试中得一百分。小鸥三岁的时候，父母就发现小鸥有艺术天赋，于是开始给小鸥报各种兴趣班。从小学习唱歌、跳舞、唱戏的小鸥，参加了各种大赛，家里的奖杯奖状都快放不下了。
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