教学特色：

1.充分结合时代特点，教学形式多样，包括图书、MP3、DVD各种媒体形式，便于学生学习；

2.通过精心设计的听力、阅读和写作练习帮助学生扎实地掌握各项英语知识和能力，较终能够充满自信地运用英语进行交流；

3.教学中插入歌谣，提高学生学习英语的积极性；

4.教学中遵循“先听后说，先说后读，先读后写”的渐进性原则，每单元都从听力理解开始，进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面学过的语法知识；

5.每周一次10分钟左右的英语教学，帮助学生巩固所学知识以及解决学生在英语学生中遇到的困难和问题．

学生管理

1．背课文/听写课文和单词

要求学员完成背诵/听写课文段落。

背诵/听写的工作由授课教师和前台共同完成，教师也可以在班上安排班长协助背诵。

2．批改作业

教材练习：由授课教师上课时讲解，重点讲述有代表性的题目。

练习册：授课教师安排《练习册》作业，学生课下完成，授课教师上课之前批改。

3．写作文

1级每一册安排2篇作文，2级每一册安排3篇作文，3级每一册安排5篇作文。

由授课教师随堂安排，课下负责批改，并在下次课将作文中出现的问题集中讲解。

4．测试

每一册安排2次测试，期中和期末各一次。由教务部负责将测试结果通知家长。

5．学生点名

授课教师每次上课都要点名，将缺勤人员报到教导部，由教务人员负责通知学生/家长。