京城学校开设所有国家课程大纲规定的普通高中课程，在按教育部规定开齐课程，开足课时的基础上，突出素质教育的实践。京城学校国内普高班招生课程介绍

京城学校高效双语的教学体系

I  课程设置

高中阶段是学生学习生涯的冲刺阶段，我们鼓励所有学生拼尽全力考上一所好大学。为此，京城学校从教学内容安排，教学方式选择和学习评价实施等方面构建了高效系统的教学体系。

学校开设所有国家课程大纲规定的普通高中课程，在按教育部规定开齐课程、开足课时的基础上，突出素质教育实践。追求高质量教学成果的同时，尊重学生的个性与特长发展。因材施教，针对学生的个体差异，进行针对性的教育与个性化辅导。

学校坚持教育创新，将优质素质教育资源与基础课程教育的优势相融合，优化教学结构，努力实现学生的差异化发展，自主研发了具有鲜明特色的课程体系，达到基础课程体系与自主发展课程体系的优势互补。

图1

学校充分重视21世纪技能与青少年核心素养的培养，采用PBL教学法开设S.T.E.A.M课程、设计思维课程、职业体验课程、创客技术课程、科学探索工程、文化踪迹工程等校本课程，培养学生的科学与人文素养、逻辑思维及自主学习能力，同时为学生提供诗词之美、英语之声、特色体育、数字媒体艺术、摄影等特色选修课程，做到面向未来的全面发展。

I   教学特色

知识建构

遵循思维学习逻辑，系统建构各学科的知识体系，引导学生形成知识网，深刻理解并运用知识，应对日趋灵活多面的考试要求。

能力发展

采用项目学习与体验式学习相结合的教学模式，激发学生的复合型能力。引导学生明确目标，制定适合自己的学习计划，学会自我管理。鼓励学生积极参与实践活动，开阔眼界，丰富经历。

环境创设

共同打造双语沉浸式学习环境，将英语学习融入到学生日常学习和生活中，促进学生形成英语思维，轻松转化学习成果，从而实现传统语言教学无法达到的学习效果。

一对一升学指导

特设有升学指导中心，面对高考改革新形势，为每一位京城学子提供及时、准确、有针对性的升学规划，符合学生专业倾向、学科优势、个性特点等。同时，聘请北大青少年心理发展专家为学生提供心理辅导，关注学生心理成长需要，使学生更从容自信的面对学习与生活。

京城学校招生计划：

全国Ⅰ卷班：面对全国初三毕业生招生，计划招收6个班，每班25人，合计150人。

天津班：面对天津初三毕业生招生，计划招收2个班，每班25人，合计50人。

北京非京籍班：面对北京初三毕业生招生，计划招收2个班，每班25人，合计50人。