亲爱的家长朋友们：

大家好！新的学期，我们又见面了。此时的广州春意正浓，恰是探究好时节。在这个春天，我们能照常生活、工作和学习实属不易,珍惜、感恩。在咱们中黄外国语小学里，孩子们也在享受着学习的探究之旅，一起去看看他们都有什么收获吧！

Hello everyone，nice to see you again. It's Spring now with pleasant weather, which is a good time to learn. Every moments of children’s learning have been recognized and documented. Now welcome to GIPSH Inquirer TV, the 1st issue of this semester. Let's check out what's happening in our unit of inquiry.

一年级 世界如何运作－生物

How the world works-Living things

在这个探究旅程中，我们可学习到不少关于生物的知识呢，比如：什么是生物，它和非生物有什么区别？我们身边有哪些生物？植物和动物的身体组成部分、特征和生长条件是什么？如何种植植物？微生物又是怎样的等等？这些都难不倒我们哦！因为我们探究的方式特别多样（亲自种植、观察、阅读、查阅资料等等）。

二年级 共享地球－社区

Sharing the planet –Community

二年级的我们走进了怡港小区和裕丰围社区、黄埔公园等进行社区主题探究。在出发前，我们在老师的指导下自己设计了调查问卷，并提前准备了采访的各种问题。在采访中，我们毫不胆怯也不怕受挫，大方自信地去进行采访。采访人群，从小区的居民，包括环卫工人和保安、物业人员等等。涉及内容包括：社区的环境，物业管理，设施、文化等情况。在这样的探究中，提升了我们的的社区意识和公民意识。

三年级 我们如何表达自己－故事

How we express ourselves-Stories

在同学们绘声绘色的“我的新年故事”分享中，开启了探究之旅。以小组为单位结合语文的各种句型，进行头脑风暴，写下自己对“故事”的理解；从重要概念，写出自己想探究的问题；交流、分享自己知道的故事种类，用泡泡图梳理所得；为了深入探究故事的形式与结构，同学们根据兴趣分组，观看视频、阅读书籍、网络查阅等方式，合作探究故事的结构，制作故事翻翻书等。在探究活动中，同学们乐于分享，勤于思考，对于故事这一主题的探究兴趣更浓了。

四年级 我们如何组织自己－经济

How we organize ourselves-Economies

人类生存于自然界，有很多的需求---衣、食、住、行，这些商品来源于哪里？人们是怎样进行交易的？四年级我们在体验完物物交换的情景后，了解到了最初始的交易形式。结合疫情期间的旅游业、体温计、口罩、交通等行业影响，理解供与求的关系，探讨供求关系对商品价格的影响。货币是经济流通的媒介，各个国家有着自己的特色，不同的面值、代表性图案。同学们小组合作探究货币的特征之后，有创造力地设计咱们学校独特的流通货币哦。

五年级 共享地球－人权

Sharing the plant –Human rights

人类都面临着一系列可能影响其人权的挑战、风险和机会。在本次探究主题中，我们勇敢表达了自己对人权的理解。通过观看视频，文字资料搜集、走访采访的等形式进一步理解人权的概念。在探究的过程中，我们充分地理解现在的和平来之不易是前辈们经过腥风血雨，推翻帝制，文化改革，才有现在的精神文明新风尚，才有现在和平、民主、自由的美好时代。更加珍惜美好的今天！

六年级 世界如何运作－太空探索

How the world works-Space exploration

探究技术进步使探索宇宙成为可能并引领新的理解和发现。我们对这个主题非常感兴趣。通过观看视频，文字资料的查找和了解，理解地球和它在宇宙中的位置。学习了太阳系的8大行星的英文名称以及在太阳系中的位置；学习月球的特征，了解了人们对月球探究的成就，还进一步去探究了其他行星的特征以及是否存在生命迹象的可能性。在这个过程中我们表现出了积极探究和善于交流的学习者品质，研究技能也得到了提升和发展。