1、个人爱好
美国学校十分注重学生的个性发展，如果你有特长或是兴趣爱好，不妨大胆的展现出来，会有意想不到的收获!
2、托福和SSAT
托福和SSAT考试可能大家不太分得清，在这里给大家做一下简单的说明。如果你申请的是9年级入学，基本上不需要提供SSAT成绩，但是有些学校会建议有个托福成绩，或者有个SLEP成绩。如果想申请的是11年级入学，那么就建议学生有个比较好的托福成绩了，一些高中还会要求SSAT成绩。所以针对不同的年级，一定要提前了解好学校的要求。
3、推荐信
这个推荐信一般是需要学生的英语老师、数学老师和校长撰写。美国学校会参考这几位老师的意见，从不同的方面了解学生。
4、面试要求
在申请美国高中留学时，面试是必不可少的一项条件。美国学校可以通过面试去了解学成的英语程度，性格特点以及特长喜好。
5、个人陈述
个人陈述是学生对自己的一个简单的自我陈述，主要内容是自我介绍、兴趣爱好、获奖情况以及在校参加的一些活动。其实最终的目的就是为了多了解学生一些。
1、TOEFL考试
托福(Test ofEnglishas a Foreign Language，简称TOEFL)考试是由美国教育考试服务处(Educational Testing Service，简称ETS)举办的，测试母语为非英语的应试者理解北美英语水平能力的考试。
如想申请美加地区大学或研究所，TOEFL成绩将可能是必备文件之一。在中国，教育部考试中心负责托福考试报名、考点管理、考试实施和成绩单分发。
新托福考试是基于因特网环境的计算机化考试(Internet Based Test，简称iBT)，即考试是在具有因特网接入条件的计算机上进行的。
从考试结构上来讲，新托福考试分听、说、读、写四个部分，对学生的听力、阅读、写作、口语四项英语语言能力进行综合独立的测试。
从内容上来讲，新托福考试采用的语言内容和语言场景来自北美大学校园的诸多真实场景，内容涉及教育、人文、商业、工程。
2、SSAT考试
申请高中的另外一个考试叫SSAT，这个是美国高中入学考试，主要是美国的学生进私立高中的考试。
位于美国纽泽西州普林斯顿市的SSATB(SecondarySchool Admission Test Board，中学入学检测局)负责命题，在全球有750多个考场，每年约有60，000名考生报考，至今没有考生是重复使用同一试卷应考的。
SSAT在国内有考试，目前是在上海。SSAT难度非常高，不太适合一般外籍中学生报考，连美国本国学生都要经过补习或是考二至三次，才能在SSAT取得好成绩。
3、SLEP考试
是中学英文程度测验(SecondaryLevelEnglishProficiency Test)的缩写，由位于美国纽泽西州普林斯顿市教育测验服务社(ETS)主持。
美国90%的私立中学都用SLEP的成绩来决定新生是否需要ESL的课程以及须安排在何种等级。
4、ISEE考试
由独立学校入学考试办公室(ISEE Operations Office)和位于纽约的教育档案局(Educational Records Bureau)主办，主要考察学生的文字和数字的推理能力。如同SSAT考试一样，ISEE考试也有短篇的命题作文，但作文不记分，会被送到报考学校的招生部门作为录取的参考。
为了照顾学生随时入学，ISEE设置三个级别的测验:初级测验对象为在读5-6年级，欲申请入读6-7年级的学生；中级为7-8年级的学生，欲申请8-9年级入学者；高级为9-11年级学生，欲申请入读10-12年级者。
一、走读学校占比高:
在美国好的学校中走读学校远远多于寄宿学校，家长应该把选校的重点放在选择学校上，而不要先考虑是否寄宿还是走读。全美的2万7千多所私立学校中的走读学校占90%的比例，可想而知好的学校还是走读制学校多了。
只不过这类走读学校在招生时以就近的本土学生为主，不考虑主动招生国际学生或者外州，所以，中国的家长很难找到这些学校，即使找到了学校，如果美国没有亲戚朋友去安排寄宿家庭和监护人，学校也无法接受国际学生，这是，一直以来中国学生无法进入当地走读学校的原因。
现在，有我们来为家长解除这方面的顾虑，我们不仅能为学生安排但地的寄宿家庭还持续负责监护和管理学生知道高中毕业，这样就为我们的同学增加了更多的选校的范围。
二、帮助学生尽快提高英语适和学习应美国的文化:
走读制学校完全以本土学会为主，学校里的国际学生的比例在1%左右与寄宿学校的15%-40%的国际学生比例比起来很小，迫使学生尽快融入本土的学生的氛围当中。人，都是本能地具有惰性的，如果学校有可以沟通的学生就会自然而然地拒绝与本土学生接近，使得很多同学在到了美国的一两年了还交不到本土的小朋友。
同时，住在寄宿家庭也加速了孩子英语提高的能力和了解和适应本土文化的机会。与美国本土的学生比起来，中国的学生需要弥补的正式语言和文化的不足，而这些在学校里靠书本的学习是很难做到的。
三、学生具有灵活的时间安排:
中国学生赴美国读高中的最重要的目的是升入理想的大学。要想升入好的大学就要根据自己的情况做一些相应的准备，除了学校各科目的总的平均成绩也就是所说的GPA的成绩要达到3.0以上以外，还要具备很多不同于别人的独特的优势，比如有组织或参加很多社团的经历，有体育和音乐的特长，或有很强的动手能力，而这些在相对闭塞的寄宿学校里是很难实现的，如果住在寄宿家庭里学生则可根据自己的兴趣和时间进行安排，而寄宿家庭通常也乐于带学生去参加当地的社团或者教会的活动。
四、免去学生假期回国的麻烦:
美国的学校假期很多，最长的假期是暑假，然后寒假，春假，这几个假都超过了两周，除此之外，还有很多一周或者几天的短假。美国的寄宿学校大多不负责安排学生假期的事宜，也不承担学生放假期间的监护义务，使得很多同学每年要往返几次中国，浪费时间和金钱。选择走读学校，住在寄宿家庭就不存在这类的问题。学生可以不用回国，继续留在寄宿家庭里，安排自己所需要的事宜。
