翰林学院美高课程科目：
1、美高Algebra I
百分数,二元一次，一元二次方程，不等式，基础的统计和概率等，帮助初中数学薄弱的学生更好的衔接高中内容的同时，通过高中的Placement test直接选修更高阶的课程。
2、美高Algebra I
多项式，三角函数，指数，开根号以及数学在实际生活中的应用等。相较于AlgebraI,Algebra II是大多数学生进入高中学习的一门数学课程,对学生后续
的数学兴趣及发展有很重要的作用。
3、'美高Geometry
几何最基本的定义公里等，其中包括圆形，三角形的面积和周长的计算，固体的体积和表面积的计算，平行证明等。初中数学基础较好的学生，可参加placementtest直接进修Geometry，能很好的锻炼学生必备的几何思维。
4、美高Pre-Calculus(Regular/honor)
二次函数，高次项函数，三角函数，反三角函数,矩阵。向量等内容。该阶段是美高学生拉开差距的核心内容,奠定了学生数学基础，直接影响学生是否能选修高阶数学，并在很大程度上影响学生未来专业方向。
5、美高Physics
物理课程内容包括基础的运动学、牛顿三大定律、机械能、弹簧、电路等，从基础过渡到高阶,强化公式推导,通过实验展示等方式，加强学生物理概念的理解，了解物理学在生活运用中的重要性，从而激发学生的学习兴趣。
6、美高Biology
生物课程涵盖细胞、结构、生态学及植物等内容，为学生后续学习打下基础，同时针对生物学词汇进行讲解拆分及背诵,解决大部分学生生物学习中的薄弱项。
7、"美高Chemistry
化学从基础到高阶，从最基本的原子构成、化学计算、化学反应式等内容为学生奠定基础，使学生对化学有初步完整的了解。为后续氧化还原、电化学、有机等内容做铺垫。
8、美高Philosophy
括哲学史介绍和哲学经典导读两部分。通过该课程.学生将学习西方著名哲学家对于知识、现实、美、社会契约和政府本源的认知，同时还将有机会阅读到苏格拉底，柏拉图，卢梭等人的部分原著。对提高学生的人文素养有很大的帮助。
9、美高US History
初步介绍殖民地时期的美洲大陆历史，美国建国历程,非裔美国人历史，美国经济发展历程，美国移民的故事等，内容增加学生对美国历史的了解，该课程还通过美国经典文献节选讲解,批判论文写作,课前演讲以及英语辩论对学生的英语阅读，写作以及演讲能力,开发学生的批判性思维。
10、美高World History
跨过古典时代，关注从晚期古典到奥托一世加冕的“黑暗时代”(或称“早期中世纪”)，与此同时,伊斯兰和中国古典文明(魏晋~唐宋}进入其巅峰时代。学生
在课上不仅需要熟悉这欧洲史上相对晦暗的历史，还需要熟悉传统史学研究的角度(历史地理、军事史、宗教、种族等)，从而为AP历史做准备。
11、美高Western History
更好的学习历史应对其整体历史有全面了解方能把握历史逻辑脉络。因此这门课综述古典时代、黑暗时代、中世纪的欧洲历史，让学生建立“大历史观”，也训练学生熟记基本史实的功夫。
12、美高American Literature
帮助学生了解美国文学的主题，风格和价值观。同时课程还强调了这些文学作品中对于美国社会的批判,让学生能够有机的把这些文学作品和历史结合在一起。课上阅读的书目包括红字,了不起的盖茨比，杀死一只知更鸟,在我弥留之际，愤怒的葡萄，艾米莉狄金森诗选等。
13、美高British Literature
带领学生阅读一一些英国文学史上最菩名和具吸引力的文学作品。所学的内容包括小说，戏剧和诗歌等。同时还将向学生介绍其它著名作家的作品。以及他们的作品所处历史时期和文化背景。该课程涉及的文学作品将包括简爱，傲慢与偏见，麦壳白，坎特伯雷故事集,美丽新世界,和Oscar Wilde,Beowulf,Byron,Paradise Lost等(均出自联邦政府给出的书单)。该课程是所有美高学生必修的英文课。
14、美高World Religion
世界宗教的主要授课内容包括基督教、犹太教、伊斯兰教和佛教等，用客观的角度介绍这些宗教的发展历程和基本教义。同时也通过鼓励学生比较和分析的方法来提高学生的批判性思维。由于美高相当一部分私立学校都是宗教学校，所以世界宗教是很多美国高中的必修课程并计入GPA。
15、美高World Literature
带领学生纵览世界文学，从罗马希腊的经典作品(如《荷马史诗》、《神谱》、《俄狄浦斯三部曲》、《变形记》等)、中世纪史诗(《罗兰之歌》、《伏尔松萨迦》、文艺复兴的《神曲》、《斐德尔》、《浮士德》)，现当代欧洲大陆上的经典(《看不见的城市》、《十字军骑士》、《追忆似水流年》)等，建立对欧洲文学和思想的发展脉络的框架性理解，了解文学创作和评论的理论框架及基本方法，为就读美高/美本，进入西方社会生活作必要的准备，也帮助学生建立对美高常见第二外语(拉丁文、古希腊文、法语、德语、意大利语)所在文化体系的理解，提升学生第二外语学习成绩。
16、美高English Grammar
文法学，或其高级形态修辞学，是英语写作的核心技能。事实上英语文法在十九世纪文法学家手中经历了根据古典拉丁文语法重新整理的过程，而古典拉丁文语法本身来自古希腊文的语法和修辞学,因此这是两千年的一脉相承。课程前期以印欧语文法框架重新整理学生对英语语法的认知，然后进入高级写作训练，包括逻辑关系、修辞手法等，旨在让学生熟悉学术写作风格，达到历史学、古典学、文学评论、哲学等人文学科学术写作的质量标准。
美国中学制：
美国的高中学制是四年,设有9,10,11,12共四个年级,相当于中国的初三、高一、高二、高三各年级。虽然学校安排的课程安排和侧重点不同,不过所有学校课程都有必修课和选修课组成。必修课包括语文(英语)、数学、自然科学、社会科学等,每个学科由不同的难度/级别组成;选修课则非常丰富,涵盖经济、法律、建筑、外语、艺术等。上课制度完全参照大学的方式,给了学生更多的自主性和自由发展的方向。
美縞课程规划：
课程采取学分制。课程选择搭配的技巧非常重要,每学期学的课程和学习时间的限制必须考虑,一般选择6-7门为适量,太少学分修不够,太多则影响GPA,所以选课时一定做好协调。
美国课程更加注重孩子的创造性思维,习惯了中国教育体系的孩子可能一开始不太习惯,而且,美国考试中常常要答大量的论述题,考察孩子的批判性思维和知识的广度。所以在上课的同时进行同步辅导，建立学习自主性,建构学科知识系统。
