课程与公立学校语文学习有衔接，源于课标，高于课标。课程倡导读写同行，以读促写，扎实训练每一个作文、阅读知识点，螺旋提升学生的阅读写作能力，通过科学实验、小组合作、影视鉴赏、手工制作等多样化的活动体验，让学生牢固掌握知识，高效提升成绩和能力，让学生轻松应对学校阅读习作要求，并为五六年级的语文学习打下扎实基础。同时课程设有趣味积累和汉字书写，丰富学生的语言积累，拓展知识视野，提升品德修养，引导学生规范写字，养成良好的书写习惯。综合提升学生的语文素养。

学习目标：

学会词语辨析的基本方法，能够根据上下文推断词语；掌握词语辨析的方法，积累词汇量；掌握文章的五种表达方式，了解文章的不同写作手法，并能进行辨析。

学习写人、记事、写景、状物的基本习作方法。