“神奇树屋”系列是美国兰登书屋耗费15年倾力打造的一部儿童经典。在美国小学学校里，几乎人手一本，连美国前总统奥巴马都买来送给女儿作为生日礼物。

“神奇树屋”系列畅销美国、英国、法国、西班牙、芬兰、印度、日本、韩国、以色列等国家，长盛不衰。全球34种版本，销量超过三千五百万册，长期霸居亚马逊网畅销童书排行榜，连续160周荣登《纽约时报》畅销少儿系列图书排行榜前三名（至今仍在榜上，周数仍在增加中）。

”神奇树屋“为什么如此受欢迎

1、精彩刺激的故事情节

故事讲述的是一对小兄妹杰克与安妮的冒险故事。八岁半的哥哥杰克，理性冷静，喜欢看书，他会将沿途看到的事物，重点式地记录在笔记本上；而七岁的妹妹安妮，喜爱幻想与冒险，并且勇于尝试。个性迥然的两兄妹，在森林里发现了一个堆满书的神奇树屋，神奇树屋就像时光机器，带他们到一个个不同的时空中旅行。于是，兄妹俩来到史前时代的恐龙谷，和骑士探访中古世纪的城堡，到古埃及破解木乃伊的秘密，跟着海盗出海寻宝……每一次的冒险都紧张刺激、精彩得不得了，让孩子们在探险过程中体验原汁原味的英文表达。

✦ 书名：Magic Tree House ，中文名《神奇树屋》

✦ 主角：Jack and Annie

✦ 配角：Morgan le Fay, Merlin, Teddy, Kathleen

✦ 作者：Mary Pope Osborne（美）

✦ 系列图书: 1~28本较简单（选用的人较多）；29~55难度较大（Merlin Missions 1~27）

2、初章书的鼻祖

这套书篇幅不长、语言简明，情节设计新颖有趣，非常适合整个小学阶段的孩子进行阅读。神奇树屋被誉为英语阅读初章书的鼻祖，虽然文字比绘本书多了，但还是以常用词和基础句型为主，语言通俗易懂，同时配有少量插图。孩子读完后，可以选择“”哈利波特“系列、《别有洞天》或者《查理与巧克力工厂》。

以下文字选自第17本：Tonight on the Titanic 

“We have to get back to the tree house now!” said Jack. “Let’s climb the stairs to the smokestacks!” Suddenly, the front of the ship dipped down into the sea. Deck chairs started to slide past Jack and Annie. The band played a slow, calm song. It sounded like a church hymn. But the crowd started to panic. People pushed and shouted, trying to get to a safer part of the ship. “It’s every man for himself!” the captain shouted to all of his crew. The men all stopped what they were doing and ran up the deck. Jack and Annie ran, too. They dodged sliding tables and chairs.

Jack looked up and saw smoke coming out of the columns. 

“We must have landed on the ship between the smokestacks,” he said. Then Jack looked straight ahead and saw a box high in the air, near the front of the ship. 

3、同时也是一部非常有趣的百科全书

虽然《神奇树屋》是一套虚构类读物(fiction book)，但是它像是一套百科知识书。里面却蕴含丰富的科学、历史、人文和地理知识，如泰坦尼克号、恐龙世界、热带雨林、自然灾害等等...

让孩子在学习阅读方法的同时，还能学到很多知识，真正实现Read - Learn的目的。这样，不仅仅帮助提前了解到我们这个缤纷多彩的奇妙世界，还可以帮助孩子学习到很多实用的技能知识，例如，如果暴风雨来袭的时候，我们应该怎么办？

2我们应该如何阅读这套书

先做个阅读能力测试

在阅读方面，大多数孩子都会遇到这样几个问题：

1、对英文原版阅读不感兴趣？读不下去？

2、如何了解自己的阅读水平？

3、如何选择适合自己的阅读书籍？

4、用什么办法来检测阅读成果？

5、如何培养受用一生的阅读习惯？

根据上面列出来的痛点问题，我们能够发现，孩子需要一个科学合理的测试系统。阅读前先做个水平测试，阅读后再做一个成果检测。

这样一来，学生不但能够客观了解自己的阅读水平，还可以选择适合的阅读材料。根据测试结果，我们会根据对应的教材进行分班。

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提前预习功课是关键

说起“预习”，80%的人大概会说：预习谁不会，就是提前看看书嘛！

“随便看看”、“了解下大概意思”“做到心中有数”就行了，这应该是很多人对“预习”的理解，多是嘴上说说，行动上却并不太重视。

正如一位教育学家所说：几乎80%的人低估了预习的重要性！

在实际上课过程中，经过我们的大量的观察，如果孩子不预习，课堂上很难完全跟得上老师的进度，学到的东西有限。如果做了充分的预习，在课堂上学到的东西会多了很多。

好的老师非常重要

美国老师上课的三个特点：

1.以学为中心,教师在课堂上的作用是促进学习。教师给学生提供信息,让学生做批评性判断，老师鼓励学生思考如何将信息运用到他们自身。

2.教师对各种不同观点是开放的。美国教师认为知识是多侧面的,可有不同的解释。因此,教师提的问题往往是解释性的,而不是事实性的。在一定限度内,每人可做出不同的解释。

3.美国教师一般认为正面教育比批评好,故教师尽量表现得和蔼可亲、平易近人。师生之间的距离极小，课堂气氛也是无拘无束的。

老师会在课堂上，通过播放音视频、图文并茂的方式，寓教于乐，慢慢引导学生进入状态。同时，老师非常注重实用性，将知识点提炼出来，让学生来进行对话，真正运用起来。最后，老师会给孩子布置作业，巩固知识。

课后辅导和上课反馈

我们安排了专业教辅老师，全程跟进孩子上课和学习。辅导老师协助上课老师记录知识点、重难点。课后，老师会家长，安排时间跟孩子沟通，巩固知识点，并回答孩子提出的问题。之后，教辅老师会检查孩子的作业完成情况。