毕业于大学环境艺术设计专业，大学本科。对于孩子们，她有着一种真挚而又朴素的责任心。课堂上，既是老师，又是孩子们的朋友，教学中致力构建以学生为主体，重视学习过程和学生个性，有效地培养孩子们的审美意识、自信心和创造性思维，能从孩子的角度去看待孩子们的作品，发现较精彩的创意或是隐藏在画面中不易被发现的小小“闪光点”。
