2.5.3倍数的特征
质数和合数
求平均数
分数的意义
分数的基本性质
结合评测结果,分数差距指定阶段性提升目标
跟踪辅导
课前教案调整,课中查漏补缺,课后陪读答疑
实时反馈
阶段性学习反馈,飞百学习管家帮助家长实时检测跟踪
组合书本知识,依照日常生活中数学的真正状态进行讲课,
有个性化的补足平时上课还未掌握的知识点,训练学生对数字核算的敏感度
称为个性化辅导教育的人,致力于教育学生的学习趣味和学习技术,刺激学习潜在能力.专业的课程体制、稳固教导队伍.
讲课教材由学校教材+学大教育老师队伍编制教材相互结合
积年期中试验考卷进行,查漏补缺后二次学习.更多课程特色因为辅导老师的有差别有有差别的方式