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北京国际文凭3+2留学项目 2023-12-12 14:39:57

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课程介绍 发布日期:2023-12-12 14:39:57
  北京交大国际本科的上海交通大学国际本科国际3+2留学项目,项目教师对课程内容进行讲解和贯穿;通过小组讨论,鼓励学生敢于发表自己的观点并培养学生的团队合作及分工能力,现在火热报名中。
项目介绍

  IDP-BTEC国际文凭课程(International Diploma Program)隶属于上海交通大学继续教育学院,是上海交通大学为准备到英国、美国、加拿大、澳大利亚等国家知名高校攻读本科学位及硕士学位课程的我国学生量身定做的国际证书课程,旨在为我国学生在学术、心理、热门专业及未来职业规划发展方面做好充分准备,使其成为具有国际竞争力的专业化人才。


  3年制IDP-BTEC国际文凭课程目前得到英美加澳等众多知名学校的肯定,主要专业方向涵盖了商科、计算机等数十个专业及世界1000多所知名高校认可,学生经过3年上海交通大学学习后,达到条件即可被其中至少一所大学优先录取,是目前国内较为便捷的海外高级文凭课程之一。
产品介绍
  上海交通大学
  阶段一
  在上海交通大学学习专业基础课程、雅思课程,培养学生扎实的英语功底,提升英语综合能力。
  阶段二
  学习国外大学专业课,雅思强化课程,国外合作大学教授课程指导,并获得英国国家高等教育文凭。
  国外大学
  阶段三
  选择英、美、澳、加等国家认可高校完成本科课程并获学士学位,可选择回国或继续攻读第四阶段。
  阶段四
  直接申请国外大学硕士研究生课程,短1年可取得硕士学位回国后进行学历学位认证、工作。
项目优势
  国内3年(英国国家高等文凭课程)

  语言技能强化训练(听说读写及语言应用能力)、国外公共基础课程、专业技能课程、西方文化适应课程、升学指导及留学课程、冲刺世界学校


 国外1到2年(世界知名学校本科学位、硕士学位)
  华威大学、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、加州大学洛杉矶分校、华盛顿大学、纽约大学、北卡罗来纳大学、不列颠哥伦比亚大学、伊利诺伊大学香槟分校、波士顿大学、佛罗里达大学、加州大学戴维斯分校、加州大学欧文分校、普渡大学、莫纳什大学、匹兹堡大学、雪城大学、密歇根州立大学、宾州州立大学、约克大学、莱斯特大学、巴斯大学、苏塞克斯大学、诺丁汉大学、谢菲尔德大学、利兹大学等
课程介绍
 1.互动式小班授课
  每班学生不超过30人,每位教师教学的同时还需督导一定数量的学生,从而使学生大限度地接受教师指导;口头报告及个人演讲培养学生交际能力;项目研究及个案调研培养学生创意能力;小组讨论培养学生团队合作精神;开放式论文撰写培养学生知识运用能力;
  2.全方位的培养
  全套国际课程设置,教材、大纲均执行国际标准化教学质量监控体系;
 3.享受优先录取的特殊待遇
  部分国外大学直接来校面试学生,享受同等条件优先录取的特殊待遇;
  4.全程跟踪服务
  从入学到申请,从考试到签证,从国外接机到国外大学就读,均全程跟踪指导;不定期举办海外知名学校见面会,以便学生和家长正确选择合适的国家和大学。
  5.具有品牌的3年制国际文凭课程之一
  对接英、美、加、澳等110多个国家,1000多所知名学校;
  6.国内规模较大国际课程学习基地之一
  七宝校区出国学习基地占地328亩,在校学生每年800多人,专项教学楼、图书馆、机房、男女独立宿舍、食堂、足球场、篮球场、室内外体育馆等一应俱全,是目前国内较大的出国留学学习基地之一;
  7.完善的管理体系
  学校专设招生办、教学办、教学督导办、学生管理办、升学指导办、后勤保障办、学生心理咨询办等等部门充分保障学生各项权利及教学的有效性;
 8.雄厚的师资力量
  国外知名学校特派师资与上海交通大学联合执教,专职班主任、教学助理及生活老师全面管理;
授课形式
  -课程的教学方式包括适当的以教材为基础的大课堂讲座,小组讨论会,研讨会,个人/小组学习及辅导。其中,通过课堂讲授,教师对课程内容进行讲解和贯穿;通过小组讨论,鼓励学生敢于发表自己的观点并培养学生的团队合作及分工能力;个人自学侧重于锻炼学生的自学能力,由教师给出参考书目,学生自行查阅,然后总结出答案;辅导为学生在学习中提供个人学习进程反馈并解决可能遇到的问题;
  -将采取模拟、演示、案例研究、书面或口头报告、角色扮演、展示、演讲、企业实习等授课方式增加学生对专业的深刻理解及应用;
  -根据课程及学生特点,以上教学方式在每门课程中各有侧重,灵活运用,确保学生能在大程度上掌握所学知识;
  -所有课程均采用中外教结合授课形式;
课程目标
  -将采取模拟、演示、案例研究、书面或口头报告、角色扮演、展示、演讲、企业实习等授课方式增加学生对专业的深刻理解及应用;
  -根据课程及学生特点,以上教学方式在每门课程中各有侧重,灵活运用,确保学生能在大程度上掌握所学知识;
  -所有课程均采用中外教结合授课形式;
  -提高学生的语言水平,使之能够达到全英文学习西方专业能力的语言要求;
  -提升学生的语言考试成绩,以便达到英美加澳等国知名学校转学及奖学金的申请条件;
  -铺垫学生的专业知识基础,对国外阶段的专业学习及专业领域知识做好准备;
  -让学生了解美国、英国、澳大利亚、加拿大等国国情、教育体制以及相关学校专业等,熟悉这些大学的学习与生活;
  -增强学生的自觉学习能力,使之从被动学习到主动求知;
  -通过有针对性的辅导,帮助学生完成心理上的过渡,为将来独立学习及生活做好准备;

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