关于北京龙文教育北京龙文教育好不好,课堂专业教学,采用先进的教学理念和个性化服务流程,老师一对一授课+6对一授课,专注于中小学学生知识教学+学习能力辅导训练! [详情]

教室环境

学习环境

老师教学情形

北京龙文教育怎么样,专注于中小学辅导+学生能力培训和心理疏导教学,为学生提供个性化教学、6对1服务+1v1老师服务,帮助孩子提高学习能力和考试成绩!北京龙文教育龙文教育教学优势： 1、领先的教学理念龙文教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队，一个学生定制一套教学计划的因材施教模式；程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。 2、全程个性化服务流程龙文教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。 3、丰富的辅导内容龙文教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。 4、雄厚的师资力量龙文教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。龙文教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是龙文教育优质教学服务的基础。 5、6对1服务模式根据以学生学习为中心的服务理念，龙文教育在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。 6、独特的教学特色根据教学组织形式的不同，龙文教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式；根据个性化教学对学生全面发展的要求，龙文的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。教师一对一特色：龙文教育1对1教学模式龙文学校十多年个性辅导教育历程，满足众多学生及家长的真实需求。龙文学校在总结经验与探索新的发展模式的过程中，龙文教学团队开创了“1对1”独有辅导模式，并得到广大学生及家长的认可。一个机构管理一位学生龙文“1对1”是指一个教育机构对一名学生的辅导，个性化辅导除了能够在较短的时间迅速提高学生成绩外，更重要的是在个性化教学过程中能够有效地培养起学生对学习的兴趣。只有优秀的教师才能给学生一个真正适合的学习方法，培养一个良好的学习习惯；只有优秀教师才能把学生有限的时间用到学习的薄弱环节上去。这种个性化、人性化的辅导方式体现出龙文教育对每位学生个性的尊重。一套教学体系服务一位学生龙文的“1对1”个性化辅导，是“诊断课”、“个性辅导”、“定期诊断检测”、“个性辅导”的过程，是一个不断循环着的体系。 “诊断课”：每位来到龙文的学生都会和辅导教师有深层沟通，通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征，龙文教师系统把关、综合评定，会对学生有一个初步诊断，以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划，有针对性地因材施教实现教学目的，这样能更快、更效率地实现学生参加辅导的目标。 “个性辅导”：由专职教师对一个学生进行的综合辅导，包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程，就是纠正学生不良学习方法的过程，能充分调动他们自主学习的积极性，培养学生的学习兴趣，通过龙文教师有计划、有步骤地引导，使之由被动学习向主动思考转变，态度的转变，决定了对一个学生的最终辅导成效。 “定期诊断检测”：一个学习周期做一次辅导总结，由龙文教师掌握，可根据学生学习情况制订辅导周期计划，辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性辅导效果的有利途径，对个性化辅导起到监督反馈作用。一个教育理念成就一位学生 “因人而异、因材施教、综合教育”是贯穿龙文“1对1”的中心理念。在我国改革开放和国家大力提倡素质教育的社会教学背景下，学习成绩高低仍是检验教学质量的一个标尺。一套因材施教的教学方法和管理模式，能限度地挖掘学生的思考能力和创造财富。学习成绩就是学习能力的一种体现，1对1个性化教学的根本，就是找出学生的学习问题，遵循因材施教、提供的学习方法，达到提高学习成绩的目的，则是水到渠成的事情。一个教师团队辅导一位学生学习计划和辅导策略能否落到实处、取得良好效果，教师是关键，尤其对于1对1个性化教学来说，教师的水平如何直接影响对个别学生的辅导效果。龙文的师资团队由教育咨询师、心理专家、学习管理师、一线教师、重点学校特高级教师与把关专家组成。经过多年地发展和沉淀，龙文学校已经形成了严格的教师选拔标准：毕业于重点师范类大学、有多年丰富的中、高考班教学经验、在各自专业领域有所建树、有独特的教学辅导方法、讲课生动形象使学生记忆深刻等等，这些条件缺一不可地为龙文的体系严格把关。学生可根据自己的学科要求选择合适的教师指导，每学科选择一名专业教师，由专业教师为其制订详细的学习辅导计划，充分合理安排学生各科学习时间。正值新课改政策实行之时，龙文学校教师团队更新换代，聚集有新课改经验的一线在职教师、能洞悉新课改政策下考试辅导方向的高级教师，学校组织教师教研团队，聘请教育部专家进行教师培训，竭力打造课外辅导培训领域“新课改专攻教师团队”，结合学校教学，拓展课外培训方向。龙文学校努力掌握手考试资讯，为学生考试冲刺保驾护航。

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张琳琳老师

张琳琳老师
张琳琳：高中数学教师，龙文1对1优秀高中数学教师，专业知识功底扎实，思维缜密，热爱教育事业，对高中数学教学和高考数学的技巧和技能有深入的研究，能准确把握高中数学的重难点和考点，注重学生基础知识和基本方法的系统训练，重视学生审题能力和解题方法等学习能力的培养，形成良好的数学思维习惯，不断挖掘学生潜力，学习成绩稳步提升，在长期的数学教学过程中形成了自己的教学特色！

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