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鹰尚教研:精益求精,展现专业风采

来源: 鹰尚私塾      编辑:佚名

前言:

在鹰尚私塾,我们始终秉持着“教研引领,质量至上”的教育理念,致力于为每一位鹰尚学员提供高水平的辅导服务。上周,鹰尚私塾班主任老师们进行了赛课展示活动。

下面请跟着小鹰老师,一起回本次赛课活动的精彩瞬间——

01

赛课亮点:精益求精,展现专业风采

本次活动形式独特。20分钟课堂——不仅是对老师们基本功的挑战,也是对日常辅导内容的严格检验。无论是对语法的精准讲解,还是课堂互动的设计,都展现了鹰尚辅导老师们在教学上精益求精的态度。

「 Nico Guo 」

课堂主题:自然拼读

课堂点评:课程围绕“音节理解和音节拆分”展开,设计逻辑清晰,重难点明确。老师以分解和重组音节的方式,帮助学生掌握了音节的基础概念和分类,并通过多样化的拆分练习(如拼读—分解—拼读循环)增强了学生对音节的辨识和拆分能力。课堂中运用了视觉辅助和口头反馈,激发了学生的参与兴趣,增加了对音节规则的理解。同时,选手在音节结构讲解上准确到位,课堂互动有效。

「Judy Zhou」

课堂主题:被动语态

课堂点评:老师的课程聚焦于“被动语态”主题,教学目标明确,*括理解被动语态概念、区分主动句与被动句、以及主动语态的转换技巧。老师通过清晰的例句展示了主动与被动句的结构差异,帮助学生理清了主语、谓语和宾语在被动语态中的位置变化。课堂上老师引导学生进行句子结构对比与转换练习,强化了被动语态的规则记忆。

「Suzi Chen」

课堂主题:一般现在时

课堂点评:课堂覆盖了时态定义、基本用法及第三人称单数的变化,目标清晰。老师通过例句和日常情境,帮助学生理解一般现在时用于表达习惯、事实和普遍真理的用法。对于第三人称单数的变化,老师通过规则讲解和练习强化记忆,尤其在动词变化细节上帮助学生避免常见错误。课堂互动设计较为丰富,引导学生在情景对话中练习,增加了实际应用感。

「Clare Lin」

课堂主题:定语从句

课堂点评:老师的课程以“定语从句”为主题,旨在帮助学生理解定语和从句的概念,重点讲解定语从句的连接词用法。老师通过结构分解,让学生清晰理解了“先行词+关系词+从句”这一框架,并对常用连接词(如who, which, that)的具体用法和选择进行了深入讲解,帮助学生掌握如何准确地运用定语从句修饰先行词。

「Elle Liu」

课堂主题:感叹句在写作中的应用

课堂点评:老师的课程围绕“感叹句在写作中的运用”展开,重点讲解了如何将陈述句转化为感叹句,特别是感叹句中“how”和“what”的正确使用,以及感叹句在应用文写作中的表达效果。老师通过示例句展示了不同感叹句的结构和表达情感的方式,帮助学生理解感叹句在增强表达力和情感传递方面的作用。课堂练习设计层次分明,通过句子转换和情境写作练习让学生熟悉并实际应用感叹句。

「Frost Deng」

课堂主题:自然拼读

课堂点评:老师的课程以“自然拼读”为主题,重点讲解了五个元音音素的发音及其常见字母组合。老师通过清晰的发音示范和拼读规则,帮助学生掌握了目标元音音素的发音特点,并结合字母组合的讲解,强化了老师对音素和字母之间对应关系的理解。课堂中穿插了模仿和拼读练习,通过多样化的听说练习巩固学生的发音准确性。老师表现出良好的课堂掌控力,也能加入更多互动性强的拼读游戏或应用情境,有效地提升了学生的学习兴趣和记忆效果。

「Rose Chen」

课堂主题:现在完成时vs一般过去时

课堂点评:该课堂重点讲解了两种时态的区别及其在是实际语境中的运用。老师通过定义和结构对比,清晰阐明了现在完成时表达与过去相关的当前影响,而一般过去时则强调单纯的过去动作或状态。随后,通过句子转换练习巩固了学生的时态转换能力。课堂互动设计较为有效,学生能够在实践中感知两者的差异。

02

总结:为每一位参赛老师点赞

未来,我们将继续加大对班主任老师们的培养和支持,不断提升课后辅导的质量,力求为每一位鹰尚学员提供更专业、更精准、高效教学服务。

*活动亮点:本场活动我们设置了⌈一等奖⌋和⌈二等奖⌋,以此鼓励老师们不断进阶,进行自我提升。

「一等奖」

「二等奖」

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