上课走神、作业粗心、坐不住、记不住、拖拉，表现为比较明显的“专注力差”，其实，学业问题不过是冰山一角，缺乏自控力的孩子在情绪、人际和生活上都缺乏竞争力，6+专注力训练营在改善儿童注意力机制的基础上，强调帮助儿童增强内在力量，让他们获得更好的自控力。

练预期效果 ·能够进行积极的自我对话 ·学会自我平静以获得控制的技巧 ·知道如何集中注意以达成目标 ·增强忍耐力，能够延迟满足 ·更好的主动注意技巧； ·知道如何从外界获得积极信息以增强内在力量

6+专注力有何不同 目前国内常见的专注力训练，主要分为两个流派，一种纯粹在注意力机制上，通过感觉统合训练，改善生理机能；另一种则着眼于学习表现和学习辅导，帮助儿童改善读写习惯。而6+专注力在改善儿童注意力机制的基础上，强调帮助儿童增强内在力量，让他们获得更好的自控力，这种自控力将不仅仅表现在学习和作业上，也同时体现在情绪、人际、目标和问题解决中，更是他们获得成功的保障。

训练效果预期: ● 能够进行积极的自我对话； ● 知道如何从外界获得积极信息以增强内在力量； ● 学会自我平静以获得控制的技巧； ● 知道如何集中注意以达成目标； ● 增强忍耐力，能够延迟满足 ● 更好的主动注意技巧

课程形式: 分龄训练，因“龄”施教每个年龄段的孩子，专注力发展都有着固有的特点。跟随儿童专注力发展特点的训练才是科学的训练！专注力课程根据儿童年龄及专注力发展的特点划分为3个阶段，分别为： P1阶段：2-4岁 P2阶段：5-7岁 P3阶段：8-12岁 ● 每次训练时间为70分钟，每周可进行1-2次训练； ● 课程配套：每日训练报告+家庭训练计划