北京汇贤学校小学部国学特色班创新融合传统文化与现代教育，打造经典诵读、传统艺术等特色课程，配备专业国学师资团队，营造沉浸式传统文化环境，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有深厚文化底蕴的优秀人才。
北京汇贤学校小学部国学特色班以中华优秀传统文化为根基，通过创新课程体系、环境熏陶和全人培养模式，构建了独具特色的国学教育体系，在传统文化传承、课程设置、师资配备及育人环境等方面具有显著特色。
办学特色
1.国学与基础教育有机融合的课程体系
特色班将国学经典与义务教育课程巧妙结合，设置经典诵读、传统艺术和修身养性等特色课程，形成"经典研习+实践体验"的立体教学模式，既夯实学科基础，又通过日常国学熏陶培育学生品德修养和文化底蕴。
2.兼具专业素养与国学功底的教师团队
教师团队长期研习传统文化，具有丰富的国学教学经验，善于将传统智慧融入现代教学。通过言传身教和个性化指导，关注学生心性发展，实施因材施教；小班化教学确保教师深入了解每个学生的特点，制定个性化培养方案。
3.沉浸式传统文化育人环境
校园环境典雅古朴，配备古琴房、茶道室、书画苑等特色功能教室，营造浓厚的传统文化氛围，让学生在潜移默化中感受国学魅力，提升人文素养。
4.注重全面发展的育人理念
秉承"知行合一"理念，除学科教学外，通过武术训练强健体魄，农耕体验培养劳动意识，礼仪教育规范行为习惯，促进学生德智体美劳全面发展。
5.显著的教学成果与社会认可
学生在各类传统文化竞赛中表现优异，尤其在书法、武术等领域屡获殊荣，充分印证了教学成效。家长对特色班的教学质量给予高度评价，特别认可学生在行为习惯和综合素质方面的显著提升。
教育特色
1、师德为先
教师团队专业素养过硬，长期研习传统文化，以身作则，将师德修养融入日常教学全过程。
北京市汇贤学校小学
2、环境育人
营造浓厚的传统文化氛围，将经典智慧融入校园生活，通过环境熏陶促进学生气质与习惯的养成。
3、知行并重
以传统文化为根基，培养学生思维能力与终身学习习惯，实现知识传授与品格塑造的有机统一。
4、因材施教
实行小班化教学，尊重个体差异，关注学生心理发展，实施个性化教育方案。
5、全面发展
立足人的整体发展，兼顾品德养成、习惯培养、学业提升，培养具有综合素养的复合型人才。
课程特色
特色班坚持以学生心性发展为核心，由具有国学教学经验和教育情怀的优秀教师任教，通过学科教学、拓展活动、德育管理和校园文化建设，既注重文化知识的传授，又重视情商的培养；致力于培养一批具有深厚文化底蕴、扎实学科基础、优秀学业成绩，德才兼备、创新突出的优秀青少年。
(一)国家课程特色化：
语文融合经典，数学注重思维，英语强化口语，科学突出探究
体育结合武术，音乐融入形体，美术传承国画，书法软硬兼修
(二)校本课程多样化：
语言类课程，思维训练类，音乐艺术类，体育健康类，美术创作类，传统技艺类
(三)德育课程常态化：
经典诵读，习惯养成，社会实践，班级文化建设
