北京辅仁心智开设儿童阅读认知提升训练课程为4~12岁的学生通过阅读能力训练系统改善学业问题，促进孩子阅读能力提升。
阅读障碍干预课程-三理识字
课程介绍：发展性阅读障碍是儿童最常见的学习障碍，它对学业成绩、自我认同及社会化发展都产生较大影响，研究发现，汉语儿童发展性阅读障碍发生率约为4%~9%。针对这部分问题，心理学教授研究数年，只为帮助孩子树立学习能力。
课程目标： 通过对阅读障碍儿童的早期干预，根据阅读障碍者的认识加工缺陷，精心设计训练课程和任务，综合运用学生的多种感觉通道，如视、听、动、触等，采用专门训练，以促进大脑半球优势能力的发展，促进孩子阅读能力提升。
对象：4-12岁，经过阅读与学习能力测评，具有或潜在阅读障碍人群
方式：线下指导、线上练习
语文学科素养提升课程-共思阅读
课程介绍：课程基于脑科学研究理论，项目学习的形式，旨在完成识字、阅读知识学习，并掌握核心的语文原理、培养语文学科思维。
课程目标： 帮助儿童在享受阅读的过程中实现主动读阅读，激发阅读兴趣，养成阅读习惯，为适应新高考变革打好基础
对象：4-12岁，认知水平基本正常，希望提升阅读素养的学生
方式：线下指导、线上练习
