北京指南家教育学员问答
我要提问-
2025-04-30
自闭症儿童沟通问题怎么解决
语言是一种行为，并且它像其他普通行为（如吃饭、穿衣等）一样，与环境各因素互相影响、互相作用。 从功能的角度对语言行为进行分类，为我们提供了一种分析语言的视角和理论。在语言行为的基础上，人们也发展出促进自闭症儿童发展沟通的评估工具和教学策略 -
2025-04-29
注意力训练具体指的是什么
注意力训练是指使用特定方式培养训练青少年儿童集中注意力的方法。注意力缺陷是很多家长要面临的问题，因为10个孩子，至少有7、8个孩子有注意力缺陷问题，只是严重程度的事情。注意力集中就像平稳驾驶：当兴奋不足的时候，大脑感到困顿并且走神。很多孩子 -
2025-04-25
如何帮助孩子进行注意力训练
1、听数报数法： 让孩子听一组数字，如375985，然后立即报出来。每天训练的数组可逐渐加长。 2、听数倒背： 读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随训练的进程逐渐加长。 3、复述词语： 家长从书中 -
2025-04-29
如何帮助孩子学习表达
有时候，孩子不会表达是因为家长在孩子没有说话之前就猜到孩子想要什么东西，就直接帮孩子解决问题了。这时候，孩子就认为自己不需要表达，毕竟说话不说话都能完成他们目的。 在沟通的时候，多引导孩子自己说话。比如孩子想吃鱼，就要孩子说出：要吃鱼。才夹 -
2025-05-01
自闭症孩子上学难的原因是什么
进入学校，自闭症孩子由个体化训练环境突然变成了集体化生活环境，如果缺乏一个良性过渡，孩子就不能瞬间适应这种转变。在家庭环境下，家长对孩子的约束力不是很大，而且孩子所表现出来的是家长能够容忍的，是我们可以主观判断的；但是在集体环境下，孩子所受 -
2025-04-25
语言交流有障碍的孩子有什么症状
通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
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