上海师范大学附属第二外国语学校2016年底获得英国剑桥大学考试委员会注册认证，正式成为名副其实的一所剑桥课程为特色的双语学校，2017年开始面向全上海市招收小学生和初中生。上师大附二外是2000年成立的一所民办学校，隶属于上海师范大学基础教育发展中心，现有近1000名学生，主要分布在国内高中部、国际高中课程班、留学生部，预计到2020年在读学生达到2000名。从2015年开始学校筹备建立剑桥双语部，引进一批优秀师资团队，投入大量资金重新改建校舍，打造更现代化、国际化校园环境，从而满足学生和家长的个性化教育需求。

然则，学校者，传道授业解惑之地也。对于一所双语学校来说，教育理念、教师团队、课程设置才是其核心所在。带着这些问题，我们一起去听听学校总校长张雪飞先生、剑桥双语部外方校长益孟德先生和中方校长沈飞先生的回答。

与智慧同行

“好的学校绝不仅仅是给孩子们传授知识，更重要的是培养孩子们成为有智慧的人”——总校长 张雪飞

张校长曾先后在澳大利亚、伦敦、美国完成教育管理课程，从1999年起先后担任重点中学校长，浦东新区教育署署长等职务，对中小学教育教学管理从理论到实践都有丰富的经验。

张校长说，越来越多的世界知名大学认识到要培养未来国家和全球的领导者，绝不能把目光局限在学生的成绩上，而要培养学生面对、分析、驾驭、处理复杂资讯和艰难局面的能力，这种能力是一种智慧，也是培养情商的途径。

为培养学生这种能力，学校立足上海市中小学课程标准，融入英国剑桥国际课程体系，并且高度认同隆·米勒提出的全人教育理念，采用渐进式的双语文化教学，注重学生情感、创造力、想象力、同情心、好奇心等内在素质的培养，通过课堂内外交流、探讨、实践、比较和研究，使学生逐渐认识世界、认识自我，在学习和实践过程中潜移默化的培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。

不仅仅是单纯的学科教育，学校鼓励学生参与各类国际青少年科学、文化、体育类活动或比赛，并为此创造一切必要条件。同时，学校开展的各类国际文化交流活动如暑期夏令营、中学生国际音乐节、多元文化节等拓宽了学生的国际视野，培养了学生的团队精神、审美品味和跨文化素养，这些都是挖掘学生智慧，培养学生能力的过程。

学校有一支高素质的教师团队以确保学校的教育理念和课程体系能够一以贯之。学校的授课教师均具有正规**和丰富教学经验，这其中有较高比例的海归人才及外籍教师，且至少有三年以上的教育从业经验。这一批教育者是学校真正宝贵的财富。

学校唯愿学生成为拥有智慧的“完整的人”，张校长说。

与世界对话

“学校坚持双语多元文化，培养传承中国传统价值理念，具备国际竞争力的优秀中国公民”——外方校长 益孟德

益校长曾在美国、香港、中国多所知名国际学校担任校长，尤其曾作为北京鼎石国际学校的初中部校长经历了学校筹建期的艰难**，这位从事教育**超过30年的长者对国际教育有着独到而深刻的见解。

益校长认为，国外先进的课程体系与教材要结合中国传统文化，才能塑造出一个既能立足中国，又能在国际竞争中胜出的人才。益校长期望学生既能保持对中国传统文化的认同感和自豪感，又能对多元文化在世界发展过程中的贡献加以了解。带着教育梦想和教育理念，他回到阔别数十年的故乡上海，虽年事已高，依然富有朝气，与一群怀揣教育梦想的年轻教育者一起全身心投入到筹建剑桥双语部**之中。

“我们学校一方面严格执行上海市中小学课程方案，另一方面融合剑桥国际课程，使学生根植中国文化的同时，也能学习和运用海外的丰富教学资源，为随后高中阶段的A-Level课程学习打下坚实基础。这样的课程设置基本上为学生打通了去往世界任何一所高等级大学的道路。另外，我们学校与众多国际知名院校、海内外企业建立了合作关系，在学生的国际交流方面有着独到优势。”益校长介绍到。

每年学校都会与多所国际知名院校如剑桥大学(University of Cambridge) ,哈佛大学(Harvard University)进行交流活动，还有与惠特吉福特中学(Whitgift School)，英格兰美国学校(American School in England), 米尔菲尔德学校(Millfield School), 圣爱德华学校(St Edward's School)等中学。

“在我们看来，培养国际化视野的学生，绝不仅仅是简单的引进国际课程，更要积极的为孩子们创造各种国际交流的机会，让他们在实践中体会多元文化之美。”

依托丰富的海外资源，学校帮助学生进行海外交流、交换学习，参加国外暑期学分课程，让学生提前体验海外学习生活。

与快乐结伴

“要培养一个有国际竞争力的人，要求教育不仅仅关注学业。”——中方校长 沈飞

沈校长同样是一位**教育专家，曾先后在市重点建平中学、区重点杨思高级中学、上南中学东校等学校**。凭借个人出色的业务能力，他从一名优秀的骨干教师走上行政管理岗位，并担任校长多年，积累了丰富的教学经验和学校管理经验。沈校长同时也是上海市名校长基地成员和“美国加州-上海影子”校长，对国际教育有着深入研究。

沈校长说，“学校既要传授学生知识，也要培养学生的坚毅品格，塑造学生的人文精神，让学生快乐成长。”对于快乐，沈校长有着自己的理解。真正的快乐是学生通过努力克服困难、获得成长时的成就感，是学生做出有益于他人和社会的行动后得到的正向回馈。

在上师大附二外，学生的课余生活丰富多彩。孩子们可以自己组织文艺、体育、科技、公益或者其他服务性的俱乐部。学校的图书馆和实验室将为所有的孩子们开放。学校尤其看重学生在体育和公益方面的发展，因为体育不仅强健孩子们的体魄，还培养孩子们难以击垮的自信心、领导力和团队合作精神;而公益则避免孩子成为一个精致的利己者，而是成为对他人有尊重、对社会有奉献的人。

学校的寄宿生活着眼于培养学生良好的生活习惯、品德和自我管理能力，同时注重培养学生的独立生活能力。每个寄宿生都有个人导师，时刻准备为学生提供帮助;每一层宿舍楼都设有一个“生活体验室”，学生可以在这里学习基本的生活技能。同时，“生活体验室”也为学生提供了一个共同生活的场所，在这里，学生就像生活在一个大家庭里，既能**互爱互助，又能**独立自主。

学生在学校的所有经历都被视为财富，尤其是犯错的经历。沈校长认为，学生要经历犯错才能成长，老师要培养学生从错误中汲取经验教训的品质。对待学生的错误应该*容而不是批判，学校应该永远让学生感受到阳光，因为那里是学生心灵的家园。

上师大附二外绿色幽幽，现代化教学楼云集，还设有体育中心、艺术中心。尤其体育中心具有50米标准竞技游泳池、壁球馆、篮球馆等各类体育场馆，为学生强身健体提供非常好的硬件条件。学校非常注重体育教育，这是磨炼学生意志、战胜挫败感、培养团队精神的比较好途径。

在领略了上师大附二外校园之美，并聆听了三位校长的学校办学理念和办学决心后，笔者看来，如果那位举家迁往国外的朋友知道了上海有一所根植中国文化、融合海外先进教育理念和教学体系的双语学校，他可能少走很多弯路，未必选择异国他乡扎根了。

学校地址：上海浦东新区惠南拱极路2151号

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