该课程针对高中不同年级的学生打造了高二生物和高三生物两种1对1特色班型，通过该课程的学习帮助学生系统学习生物各个知识点，并透彻理解，同时提高做题技巧，在练习中完善知识体系，在训练中掌握应试技巧。
二、适合对象：生物成绩差的高一、高二、高三学生
三、教学目的：帮助孩子掌握高效的高中生物学习方法，为后期的学习奠定良好的基础
四、课程内容：
高二：高二属于知识的巩固及过渡阶段。加强生物知识的积累，发展思维，掌握学习方法和学习技巧，培养自学生物的良好习惯，重视培养生物科学素养；系统学习高二生物各个知识点，透彻理解，熟练记忆，扎实掌握。
高三：高三是生物集大成的阶段，知识点达到了一定量的积累，这一阶段主要目的是形成系统，提升得分技巧，为高考冲刺做好充分准备。加强巩固细胞、遗传、生命活动的调节、生态学等基础性知识的学习。
五、分阶教学：
基础：激发学习动机，培养学习兴趣，高考生物考点汇总，遗传，光合等重点知识的掌握，高考基础题练习；
进阶：基础知识的综合、应用，经典例题讲解与变式训练，弄清光合与呼吸等知识间的内在联系，培养生物学科素养；
优化：查漏补缺，建立错误档案，重点难点知识查缺补漏，孟德尔计算解题技巧；
拔高：高考生物常考考点突破，进一步理解和理顺实验原则和实验设计的方法，图表题、曲线题等题型解题技巧补充；
超越：冲刺卷试题训练，重视实验图表题分析能力和做题技巧，高考压轴题讲解，大题书写规范、术语准确严谨，调整心态，轻松迎考。
