北京高三历史课程培训 2021-08-10 14:09:06
课程介绍
发布日期:2021-08-10 14:09:06
诊断问题:先诊断后上课,找到学科问题定制方案:根据孩子问题,制定学习方案匹配师资:根据学员情况匹配出适合孩子的老师课后反馈:每节课结束老师都要群内反馈孩子本节课学习内容以及学习情况。
探究性教学模式根据少儿的兴趣开展活动,可以充分发挥少儿的自主性和主体性,激发少儿的学习积极性,使少儿真正成为活动的主体。少儿主动参加活动,不断进行探索,积极与同伴、老师进行交流、探讨,一起解决问题,从而可以更好地获得知识以及经验。
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