国际课程ib和ossd有什么区别吗

  一、关于IB课程
  IB课程的教育理念是终生教育(Education for Life)，IB课程是一套从小学到高中的完整课程体系，为3—19岁的全球学生而开设。我们通常说的IB课程，全称是世界文凭大学预科课程（International Baccalaureate Diploma Programme,简称IBDP），是一个两年制，目标为16至19岁学生的课程。

  IB世界文凭可以用来请求全世界绝大部分大学，每个校园关于分数要求是不一致。在美国130所大学中的选取查询中显示，选取与否的因素为“学生是否为请求作出了最艰苦的努力而且请求者是否研修了难度的大学预科课程AP或许IB。”从这段话中可显着的看出，IB课程的认可度在各个高校极高。

  IBO成立于1968年，迄今为止遍布138个国家与2815个校园协作，学生数量超过77万。与A-level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。IB文凭项目要求学生必须在规则的六门学科中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，每门科目的分数为7分，再加上拓宽论文（EE）和知识论文(TOK)的3分，IB的总分数为45分。关于这样的课程设置，要求学生不仅学习文科、理科以及艺术的专业课，一起还要求用许多时刻完结各种论文和参与社会活动，这就要求学生具有极高的学习才能。

  二、关于OSSD课程
  OSSD学术成果受到加拿大、美国、英国、澳大利亚、新西兰、新加坡、我国香港、我国澳门等全世界大学认可，是进入世界尖端院校的通用文凭。OSSD是一个秉持非应试性教育准则的课程体系，学习进程中，有“三多”：作业多、小组研究陈述多、考试多。使学生们在平常的学习中充分发挥自己的优势，不会出现“一考定终身”的窘境。

  学习进程中的一切作业、研究成果、考试进程和结果，都要以文字或音视频的方法存档，作为平常成果的评分根据，其占终究成果的70%；终究成果的另外30%由学期末考试决定，考试进程也是需求严格监考，全进程录像。相较于其他世界课程，点评更客观，更看中学生日常学习才能，比方独立思考、逻辑分析、陈述写作等归纳才能的提高。

  OSSD课程难度显着低于IB，而且供给国内高中学分转化服务，学生可以用国内的成果转化一部分OSSD学分，有许多原来学习IB的学生后来都挑选转到OSSD，因为OSSD可以挑选自己更拿手的科目，且难度较低，所以学生成果遍及比较高，在大学请求中优势显着。原本请求不了太好大学的学生纷繁通过OSSD项目被世界大学选取。

  所以不存在“OSSD课程暴雷”这一说法，而是国内没有、没有oct持证教师或许没有注册学籍才能的校园暴雷。只要挑选正规的、有的校园，OSSD课程的优势还是极大的。

  三、OSSD和IB课程，怎样选？
  终究，OSSD好像更适合希望在加拿大和其他西方大学学习的世界学生。安大略教育部认证了许多国外的在线私立高中。因而，关于来自世界各地的世界学生来说，在网上完结学分变得更加容易。作为一个在线课程并不会削减任何证书。在网上获得OSSD和在公立校园获得是等价的。IB课程的认可度也是非常高的，可是相对来说比较难，因而IB更适合全面均衡开展的学生。