上海师范大学附属第二外国语学校是一所与世界融合的中国学校，倡导学生立足中国，继承优秀传统文化，开阔学生国际视野，拓展学生多元文化思维，建设融合中外教育理念的学校课程，培养“双语双文化、有志有特长、面向世界的中国人”。

学校实施的是全人教育，要让“全人”这棵“大树”健康成长必须要有肥沃的“土壤”(科学合理的课程架构)，还要有强壮的“树干”和茂盛的“树叶”(育人的渠道和目标)。

课程的科学规划

义务教育阶段，我们严格执行国家课程方案，并创新落实国家课程的过程、方法和手段;在完成国家课程的同时，融合CIE剑桥课程，逐步增加双语授课比例。

在高中阶段，课程完全使用原汁原味的英国剑桥CIE课程，参加剑桥CIE课程的 IGCSE 和A-Level 考试。

学校课程从提高学生的双语综合能力出发，在课程项目的设置和课时的安排上突出先进性和独特性，以全面发展学生素质为导向，学好中国文化、拓展国际视野，突出选优增优作用。

学校的课程架构

课程的有机融合

学校将国内课程和 CIE 课程进行有机融合，作为学生这棵“大树”成长需要的“土壤”，融合的课程*含基础型、拓展型和探究型三种课程类型作为扎根“土壤”的“树根”，学生通过汲取“土壤”中的“养料”达到健康成长的目标。

1、基础型课程

人文与社会、科学与技术、体育与艺术和专题与实践

2、拓展型课程

学科类拓展、艺体类拓展、志趣类拓展和品格类拓展

3、探究型课程

学科内探究、跨学科探究和小课题探究

学生在汲取课程教学“养料”的同时，通过品德教育、学术教育、生活教育和实践教育四根主干吸收“阳光雨露”。

1、品德教育

尊重、诚信、博爱、责任、自主和反思

2、学术教育

教师学术委员会、学生学术委员会、个人成长规划、导师制度、家长议会和剑桥讲坛

3、生活教育

生活技能、沟通技能、应急处理技能和健康生活方式

4、实践教育

社会实践、社会实习、假期游学和田园体验

课程是学校一切教育教学活动的核心，是具体落实学校教育理念的载体，是达成学校发展目标和学生培养目标的保障。先进的课程理念和创新有效的课程实施将对教师发展和学生成长具有深远意义，更是学校发展的基础。

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