大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
情绪波动大,缺乏安全感,黏人,爱哭,怕陌生,爱发脾气
好动、喜欢玩转动玩具,爬高、边走边跳或站坐无相
阅读困难、读串行,丢字落字颠倒字;读错抄错
低于同龄人的交往水平,难以融入团队,幼稚或冲动
打闹时不知轻重、咬指甲等,对别人的触摸过分敏感
注意力更集中:专心听课、不分神、不拖拉
学习效率更高:听得懂、记得快、不串行、不落字
情绪更稳定:不随意发脾气、不任性、不悲观
不冲动多动:坐得住、不玩笔、不撕纸
触觉更敏感:知轻重、不敏感、不咬指甲
视听反应更快:不迟钝、不拖延、遵从指令
提高智力:思维敏捷、创造力强、逻辑性强