什么是成长?在青春的旅程中，成长的意义就是让孩子们越来越能理解自我本来的样貌，也能更好地和孤单的自我、挫败的自我、失落的自我相处，逐渐变成一个更好的自我。这个化茧成蝶的过程，不仅仅是对青春期孩子的挑战，也是对家长们的考验。2023年10月12日 北京市私立汇佳学校初中部迎来了第十期家长课堂，一百多名家长齐聚一堂，从主会场到三个分会场，从校长、老师到家长，群策群力，共同学习与探讨青春期孩子的成长旅程。

在这一场旅程体验中，育人精神既是学校永恒的主题，也是每一个家庭最核心的要素。初中部校长韩秀明女士在汇佳未来空间主会场中，从宏观角度跟家长探讨了不同年级学生的特征与变化，解读了家长们的困惑。韩秀明校长说：焦虑的反义词是具体。面对问题或困惑时，我们应该把问题具体化，去深度剖析问题从而才能更加具体化地帮助孩子解决问题。

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如果说七年级是新鲜期，那八年级就是分化期，九年级就是独立期，面对不同时期的孩子，我们该如何应对，这是每一个老师和家长应该对不断探索的课题。在分会场中，七年级的王伟老师和Hela老师分享了刚步入青春期的孩子们的一些具体行为案例，指出了“习惯成自然”的重要性，并给出了可行的应对策略，年级组长王丽娜老师结合自己多年执教生涯的经验，分享了典型学生的故事。

八年级的老师魏源老师和Calen老师结合了一些典型案例与家长们共享八年级学生的青春期特点，并在学习方法上给予了切实可行的指导，年级组长向娟老师也借此话题分享了有趣的故事作为总结。

九年级的曹青老师和Francisco老师从升学和考试焦虑两个方面让家长了解如何突破焦虑，放平心态，年级组长薛运锋老师从自身出发分享家庭教育的趣事，与家长达成教育的共识。

在每一个分论坛中，家长也带着任务参与到自由讨论中，分享自己的感悟心得，体验成长的变化。“如果想要影响孩子，就不要刻意改变孩子，反而要专注在自己的情绪管理上，从内在找原因，让榜样的力量发挥作用”，七年级家长代表的分享感言也引起了在场的老师和家长们的共鸣。

在青春期这个特殊的历程中，无论是孩子还是家长，都会遇到不同阶段的困惑，这是问题，但也是创造的开始。感谢所有在成长历程中遇到的每一个问题，因为那是孩子们的成长印迹!

在一次又一次的思想碰撞，一遍遍热烈的掌声中，成长的旅程·青春期 初中部第十期家长课堂圆满成功!我们下期再会!

看到这样对青春期孩子成长负责的学校，如果你有意向了解更多关于汇佳的信息，请汇佳10月22日2023-2024学年首场开放日活动!

活动方式：

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