北京四中佳莲校区​​AP课程 2025-05-27 10:00:49

  课程优势

  模块化课程设计
  课程分为Pre-AP预备阶段与AP高阶阶段,学生可根据学习进度灵活选择。例如,数学从Pre-AP微积分过渡至AP统计学,科学课程引入实验与科研项目(如基因克隆实验),文科则通过英文戏剧排演强化语言应用能力。
  跨学科实践与本土资源整合
  与中国教科院合作开设人工智能课程,涵盖机器学习、机器人编程等内容,学生可参与北科大实验室的科研项目。此外,结合昌平区域特色开展“南口镇工业遗址调研”等实践课题,将学术理论与真实社会问题结合。
  升学衔接与学分转化支持
  作为美国大学理事会认证的AP授权学校(代码694156),学生成绩可直接用于申请全球高校。部分AP科目(如物理C、环境科学)历年高分率表现突出,部分大学认可4分以上成绩兑换学分,减轻未来学业压力。

  机构优势

  资源协同网络
  共享北京四中百年教研经验,引入哥伦比亚大学、盖茨堡学院等合作院校的“3+2”双学位预科项目。例如,学生在佳莲完成三年课程后,可衔接哥大工程预科课程。
  设施与教学场景创新
  校内配备人工智能实验室、VEX机器人竞赛平台及专业曲棍球场,支持多样化学习场景。例如,物理实验课采用智能传感器实时采集数据,经济学课程通过模拟交易软件开展虚拟投资实践。
  双轨制升学路径
  学生完成AP课程后,可无缝衔接校内A-Level、HKDSE等国际课程,或通过“2+4一体化”模式转入国内高中班,保留高考与留学双选项。

  适合人群

  学术基础扎实的学生:适合希望挑战高难度课程、提前适应大学学术节奏的群体。
  兴趣多元的探索者:对人工智能、跨学科实践或体育艺术有浓厚兴趣的学生,可通过选修模块深化特长。
  双轨规划家庭:意向保留国内外升学灵活性的家庭,课程支持后续路径调整。

  课程师资介绍

  科学导师团队:包括北科大教授曾广平等高校科研人员,主导人工智能与机器人项目。例如,生物组教师曾指导学生完成“昌平湿地植物多样性”研究并发表论文。
  文科教学组:外教与中方教师协作,外教侧重学术写作与批判性思维,中方教师强化语言基础。例如,英语文学课通过对比《罗密欧与朱丽叶》与《梁祝》剧本,培养跨文化理解。
  项目导师制:每名学生匹配学术导师,定期制定个性化学习计划。例如,计算机科学导师曾指导学生开发“校园垃圾分类识别系统”,获青少年科技创新奖项。