国际课程基础定义
国际课程是指由国际教育组织或国家教育体系设计，面向全球学生提供的高中阶段学术课程，旨在为海外本科申请提供标准化学术证明，并与国外大学教育衔接。其核心特点是跨文化兼容性、模块化结构及能力本位导向。
主流国际课程类型及特征
IB课程（国际文凭课程）。
核心特征：由国际文凭组织（IBO）设计，涵盖6大学科组（语言、科学、数学等）及3大核心任务（TOK、EE、CAS），满分45分。
优势：全球认可度最高，强调全人教育，适合综合能力强的学生。
适配国家：英美加澳等主流留学国家。
A-Level课程（英国高中课程）。
核心特征：英国“高考”体系，学生选3-4门科目深入学习，成绩按A*-E分级。
优势：适合理科优势或偏科学生，考试可重考，侧重学术深度。
适配国家：英联邦国家（英国、澳大利亚等）。
AP课程（美国大学先修课程）。
核心特征：美国大学理事会开发，38门学科可选，5分制评分，可兑换大学学分。
优势：灵活性强，助力美本申请，适合学科特长生。
适配国家：美国为主，部分加拿大院校认可。
OSSD课程（加拿大安大略省高中文凭）。
核心特征：过程式评估，70%日常成绩+30%期末成绩，非应试导向。
优势：免雅思申请部分院校，适合加拿大留学规划。
DSE课程（香港中学文凭考试）。
核心特征：中文作答，4核心科目+2-3选修，成绩受全球95%高校认可。
优势：港籍生可凭成绩申请内地高校。
VCE课程（澳大利亚维多利亚州证书）。
核心特征：平时作业与考试各占50%，侧重应用能力。
优势：衔接澳洲大学，适合目标明确的留学生。
选择建议
综合能力强者优先选IB，偏科者选A-Level，美本申请者侧重AP，加拿大方向考虑OSSD或BC课程。
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