孩子的语言和听力对孩子的重要吗

儿童要能有正常的语言发展一定要先听得懂别人说话，而听懂别人说话的前提更是要能有正常的听力接收途径。正常的听力接收途径，不仅外耳及中耳的生理结构要正常，以及声音传入内耳后的神经传导顺畅，甚至传到大脑皮质后，大脑对声音的分析能力都要正常。儿童要靠听力系统内各方面精细的运作才能有一个好的听觉接收能力，所以要能听得好其实是一件很不容易的事呢。很多家长常说我的孩子听得很好，给他甚麽指令他都听得懂并且都会去做，但像我前面举的例子，其实中度听损的孩子也有能力听到正常人说话声音以及有办法学习和理解人与人之间的对话，但是他听的品质会比较差，除了无法清楚听到语音与语音之间细微的差异，而且大多需要依赖情境来了解对方说话的内容，因此他的语言发展和发音能力也就容易受到影响。

家长要了解儿童的听力状况，准确的做法就是到医院的耳鼻喉科接受临床听力检查。但是在日常生活中，还有哪些方法可以知道孩子听的清不清楚呢？家长可仔细观察孩子的一些行为特徵来发现孩子是否有听力问题，例如孩子常常要求再说一遍、常习惯头侧一边看着说话的人、常显得不能集中注意力、与同侪互动能力较弱、有语言或发音方面的问题等等。若孩子表现出上面的其中一项特徵，越早到耳鼻喉科检查以排除或确诊有孩子无听力问题，对孩子的语言或社交发展是越好的。家长及早发现及早处置孩子的听力问题，才不会错过孩子语言发展的黄金期，也不会让孩子的学习之路走的辛苦又颠簸。

幸而现在政府逐渐重视幼童的听力问题，开始实施全面性新生儿免费听力筛检，可以帮助家长在语言发展的一开始就发现有听力问题的小朋友并可早期介入。除了配戴适当的助听器外，儿童也需要接受专业人员，例如听力师、语言治疗师等的听能训练及建议，听能训练及建议的内容有包括：孩子助听器的配戴与保养、家长要如何改造家中听的环境、家长如何在家中协助孩子侦测环境声音并加以连结语言意义、家长如何适当的与小孩游戏等等。在东方启音，有些较重度的听损孩童配戴助听器后也很难达到一般人的听觉能力，以至于后来的发音能力容易出现困难，这时候就还需要语言治疗师训练儿童正确发音方式。

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