广州市番禺区番外外国语学校(原广东外语外贸大学附设番禺外国语学校)是广东外语外贸大学与广州番外投资有限公司合作主办的一所九年制精品寄宿学校，设有小学部和初中部。学校以“坚持全人教育，对学生的终身发展负责，培养走向世界的现代人”为办学宗旨，以“轻负荷，高质量”为教学特色，以“先为人，后为学”为育人特色，打造“内明、外达、笃学、自由”的国际化人才。

一、我们培养这样的人

为孩子的文化自信、社会情感发展和学术成功奠定坚实的基础。

二、领导团队

三、课程体系

学校立足时代前沿，大胆实践，致力于培养未来国际化人才，为孩子提供以外语、科技为特色的丰富多元强大的课程体系，由国家课程、国际课程、未来课程、校本课程、学生活动五部分组成。目前，学校拥有50多门的选修课，完整的活动育人体系。

四、精品课程 · 国际视野

番外采用CLIL教学法，由外教教授英语、数学、科学、STEAM、足球等国际素养项目，以英语为媒介进行学科知识的学习，实现从单纯学习英语到把英语与不同学科知识相结合的发展。在真实情境下运用语言，创设浓厚的英语氛围，让语言学习更加丰富有趣。

“广东省新教程·英语特色课程研究与实践”项目落地番外，英语学科专家郭植梅进驻番外。通过引进专家指导，反观课堂，持续突破思维局限，切实打造英语高效课堂，孕育全方位沉浸式英语学习环境，不断优化番外英语教学模型，让优秀教研资源落地生根，引领番外教师专业成长，确保优质教学。

面向全体师生开展大量丰富多彩的英语课外活动，让学生保持稳定的英文输出频率，学有所用、学以致用。

第三届“致经典”双语诵读会粤港澳大湾区选拔区决选陈道堃同学荣获一等奖，多名同学荣获二、三等奖。

“广外杯”单词卡片创意制作大赛梁恩菡获特等奖，王轩宇、班政尧、林嘉瑗获二等奖，叶馨仪获三等奖。第十五届“ABC”青少年英语口语比赛广东选区，汪梓元、蒋秉宸、申亿婷、周玥因、兰宇超获奖。第十一届“IVY CUP常春藤杯”国际口语大赛秋季赛肖维瑶晋级半决赛;张乐怡获华南区金奖;吴冠澎获亚太区金奖。第二十届“梦想之星”青少年英语风采展示活动20名学生获省级、国家级金、银、铜奖。2022青少年英文演讲与辩论大赛，番外9名学生获省级、国家级一、三等奖，6名教师获优秀指导教师。第十六届ABC全国青少年英语口语应用能力展示活动，王轩宇获广东省金奖。……

五、人工智能 · 制胜未来

我校把信息编程及AI人工智能设置为必修课程。小学1-3年级学习信息编程，采用Scratch可视化编程平台，激发孩子们的编程兴趣、培养逻辑思维、计算思维以及创新思维能力。小学4-6年级开设C++课程，学习编写程序代码，实现真正意义上把编程落地的目标，为学生提供参加信息学奥林匹克竞赛的优势。

番外从创校之初就紧跟国家发展规划的步伐，站在科技前沿：2018年，教育部制定《教育信息化2.0行动计划》指出要充实适应时代和发展需要的人工智能及编程课程，进一步推进人工智能教育。2019年，我校入选广州市首批人工智能课程改革实验校，同年成为广州市首批全国青少年软件编程等级考点。2021年，我校获评广东省科技创新实验学校。2021年，我校被蓝桥杯大赛组委会认定为第12届蓝桥杯大赛STEAM单位。2022年，我校获评广东省人工智能实验教育学校、全国中小学创新创造教育“燎原计划”第五批基地校。

实实在在的教育成果，名副其实的教学特色：2019年，全国青少年电子信息智能创新大赛省赛，7组参赛，7组获奖，其中一等奖1名、二等奖3名、三等奖3名，**名晋级国赛，获二等奖。2021年，第18届全国中小学NOC(信息技术创新实践大赛)全国总决赛，两名学生参加省赛，获一等奖。2021年，少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛，两支队伍参赛，两支队伍均获二等奖。2022年，番禺区中小学科技劳动教育暨学生信息素养提升实践活动，获3个一等奖……学生在人工智能方面获国家级奖项五十余项。

六、生本语文·涵养品格

语文素养的核心*含文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个方面。番外在语文课程中渗透学校内明、外达、笃学、自由的育人目标，在语文课程中涵养学生品格，提供品格教育。

以生为本，打造轻负荷、高质量的教育

番外的生本课堂已进入4.0阶段，课型成熟。课堂上践行生本教育的理念，以学生为本，以学生为中心，尊重学生的个性与发展，充分发挥学生的潜能。

课堂模式：小组合作

通过前置作业的学习，在课堂上进行小组交流、探讨，让学生成为课堂的主人，进行知识的自我建构，锻炼学生倾听、理解与表达能力。

课堂实施：整合优化

将语文知识进行整合，把语文课堂分为单元预习、识字写字、精读引领等七大课型，实施单元整体教学，提高课堂时效。

课堂**：当堂检测

课堂上注重精讲多练，当堂检测，让孩子们当堂知识当堂清，为学生节约更多的课余时间开展兴趣活动，发展个性。

第二课堂：课堂拓展

开展丰富多彩的第二课堂，自主选修课程，如甲骨文绘画、校园小主播、朗读者等一系列语文拓展课程。

第二十届“萌芽杯”青少年语文知识素养展示活动，20余学生获国家、省级金、银、铜奖，11名教师获优秀指导教师。

全国第二十九期百班千人读写活动，张子晗获三等奖，洪靖涵获优秀奖。第十六届全国青少年冰心文学活动广东省决选，22人获省一等奖，18人获省二等奖，全国总决选7人获金奖，5人获银奖，陈道堃、班政尧获全国“十佳文学之星”。……

七、 趣味· 自主·思维进阶

数学教学的最终目标，是让学习者会用数学的眼光观察现实世界，用数学思维思考现实世界，用数学语言表达现实世界。番外的思维训练根据小学阶段孩子的年龄特点和认知规律，分中高低年龄段有针对性地进行。在教研组的通力合作下，番外确定了自己特有的基本课型，每一种课型，都为提升学生数学思维而设计。

学校开设如数学思维推理、数学游戏、小牛顿等与数学思维拓展相关的第二课堂，让有兴趣的同学进一步开发大脑，拓宽知识，培养学生综合运用所学解决实际问题的能力。

老师们还常常带学生进行有番外**大脑之称的“24点思维游戏”，让学生们在游戏中不断训练、提升数学应用能力。

第30届“YMO”青少年数学思维研学交流活动，40名学生获省级、国家级金、银、铜奖，12名教师获优秀指导教师。

八、活动育人·全面发展

番外坚持活动育人的理念，以学生发展、知识体系及社会需要等因素为依据，开办丰富多元的活动，为学生提供多样化活动，让学生在活动中收获与成长。

贯彻落实“五育并举”指导思想，开设音乐、美术、体育、武术、舞蹈等课程，并结合我校办学理念，增设思维拓展、英文演说、戏剧创作与法语趣味营等六十余种自主选修课。

每学年除了有科技节、英语节、读书节、艺术节、数学节、体育节六大节，还有各种形式的校园活动。每个主题都经过精心设计，每个环节背后都有深意。通过这些活动，使学生的综合能力与素养得到锻炼和提升，形成积极、向上、灵动的校园文化。

九、一年级·我们的开始很精彩

有不少家长问，要给孩子做怎样的学前教育才能更好适应番外的学习生活。一年级级长黄老师说：“请您放下焦虑，满怀信心地迎接孩子的求学生涯，孩子的学习问题、在校适应问题交给我们。”番外哪来的底气?

精品制：番外是精品制小班教学，每班不超过30人，配备2名生活老师，各任课老师、班主任与生活老师精心陪伴与引导，给每一位孩子**的关注。

零起点：始终坚持“零起点”教学，专为一年级孩子设置一个月的入学适应期。采取游戏化、生活化、情境化、综合化的授课方式，强化儿童的探究性、体验式学习，用自主、合作、探究的学习方式开展教育教学活动，并根据儿童身心特点和接受能力设置教学进度。

高配置：一年级的老师专业、有爱、耐心、细致。从课堂学习到学习习惯，老师们都能关注到。课堂内外都注重引导孩子**倾听、表达，养成良好的学习习惯，*括书本如何摆放、如何收纳等，事无巨细。

我们一直致力于打造温暖、多元、向上、面向未来的外国语学校，让每一个孩子都能够在这里得到最充分的发展，让每一个孩子都拥有属于自己的最美的生命姿态!